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当前家庭教育的现状、 误区与预防少年犯罪的对策探讨

时间:2016-5-4 10:22:09 点击:

    少年是祖国的未来,民族的希望。少年的成长离不开社会教育、学校教育和家庭教育,而家庭教育是基础,至关重要。美满的家庭,良好的家教,能引导少年追求理想,刻苦学习,奋发向上;相反,残缺的家庭或不良的家教不仅令人痛楚、懊恼,且直接影响下一代的心理、智力的正常发育,形成古怪孤僻、冷漠执拗的性格,染上不思进取、自暴自弃的陋习。这些心理、性格等方面的缺陷往往是违法犯罪的前奏。我院少年庭建立20多年,曾审判过千余名犯罪少年。如果深入到这些少年的内心世界观察,得出的结论是:“一个人不会天生就是英雄,也不会天生就是犯罪人,他的成长发展是家庭和社会综合作用的结果。家庭作为少年幼年起最主要的生活环境,是一个人社会化进程的起点,家庭对未成年人的思想和行为的发展起着头等重要的作用。”实践证明,少年犯罪的原因与家庭教育不当有着密切的关系。
一、 当前不良的家庭教育现状
家长是子女的第一任“教师”,家庭教育对少年成长起着相当大的作用。然而,遗憾的是许多父母并不真正懂得如何教育子女,或者说他们在家庭教育上存在诸多缺陷,如教育观念失误、教育内容偏颇、教育方式不当等。
1、娇生惯养型家庭。有些独生子女家庭里,孩子受到父母的百般溺爱,子女是一根“独苗”、一盏“独灯”、一颗“明珠”,在生活上尽量满足子女的一切要求,他(她)们在家里是说一不二的“小皇帝”、“小公主”。由于家长的宠爱和娇生惯养,使孩子从变得自私、任性、懒惰,逐渐失去了人生的正确前进方向。如:我们少年庭处理的一起重大抢劫、盗窃案中,六名罪犯中就有四名是其家庭“接续香火”的掌上明珠。17岁的唐某,在家里说一不二,想吃啥父、母就给买啥,各式各样名牌的衣服应有尽有。在中学学习时是班级的后进生,而衣着打扮在学校里数一数二,他要十元钱,他的父母毫不犹豫的给五十元、一百元。后来他的学习跟不上想当兵,他的父亲便走“后门”将他送到了部队。在部队里他也是一名“特殊兵”,随时可以回家,不受任何纪律约束,在他的心灵里印下了这样一条不可变更的公式:想什么——要什么——给什么 。这样过分地娇宠、满足、滋长了他为所欲为、一意孤行的心态。结果因犯抢劫罪而被判刑五年。“惯子如杀子”这一古老的训条在唐某的父、母身上得到体现。假如唐的父母在物质上给予满足的同时能给孩子一个充实、健康的内心世界,在打扮孩子外表的同时能及时发现并清洗其心灵的污垢。那么,孩子也就不会走上犯罪道路了。
2、残缺不全型家庭。理想的家庭应该是双亲健在,且有养育子女的能力。一旦家庭因故解体,势必使子女在物质上、精神上受到双重打击,也失去应有的启蒙教育。所以相当一部分未成年人犯罪与家庭的完整性受到破坏有密切关系。我们少年庭近两年来处理的200名少年犯中,有140人生长在残缺的家庭,占70%。基本情况就是父母离婚,孩子处境困难,缺乏良好的生活、学习条件,有的被迫流浪,沦于犯罪之途。父母分手,孩子只能随一方生活,这种人为的家庭残缺对孩子心灵的摧残更甚。因离婚前父母关系经历一段感情不和,吵闹不断,严重影响孩子的心态。由“理想”家庭的破灭引起对父母的不信任,进而产生反社会心理和行为。又因家中无温暖,出门找安身、发泄的场所,到“哥儿们”中去寻找感情寄托和新的归宿,以至于不能自拔。如:少年犯王某某,在13岁时父、母离婚,法院将其判给母亲抚养,母亲不养把孩子推向社会,使年仅13岁的他就在社会上游荡,依靠一些小哥儿们生活,15岁为了替哥儿们出气而动刀将他人刺成重伤,而因伤害犯罪被判刑入狱。
3、管教粗暴型家庭。家庭教育的失当使一些未成年人走进了违法犯罪的误区。一个人的性格、道德品质、理想、情操的形成,都与他从小受父母的教育有关,有的父母能“指挥众多人马、但却管不了自己的孩子”像这样的父母古代有之,现代也有之。不少父母对子女管教不是无方,便是方法不对头。有的父母发现子女有一点小毛病,就不问青红皂白,张口就训,动手就打,甚至不给饭吃,没深没浅地骂,没轻没重地打,子女们由央求哭泣,进而发展到躲避出走,流落在外。如:少年犯刁某的父亲是一位老工人,平时教育孩子方法简单粗暴,恨铁不成钢,非打既骂,皮带曾打断过几根,使孩子产生畏惧和逆反心理,最后为躲避挨打而夜不归宿,浪迹社会,从而学坏,走上犯罪道路。
4、疏于教育,缺乏管理型家庭。有些父母认为只要让孩子有饭吃、有衣穿、有书读就可以了,自己就算是一个“称职”的父母,也有些干事业、做生意的家庭平时一味忙工作、做生意赚钱,宁愿起早贪黑,为孩子“打拼”优越的物质环境,却不愿分一些精力去关心一下孩子的学习和思想,这些无拘无束的孩子一旦被某些“病毒”传染,很快就会走上犯罪道路。16岁的李某,父母常年经商,平时忙于生意,基本无暇顾及儿子,初中毕业的李某整日在家无所事事,从而迷上了网吧、游戏厅,父母给的数额不小的零花钱根本不够他日常开销,空虚无聊的李某竟伙同一帮“兄弟”进行抢劫犯罪,被判刑入狱。
5、道德不良型家庭。良好的家教,可以使少年从小形成优良的品德,教育子女天天向上。相反,道德不良的家庭里,则会使少年耳濡目染,潜移默化,逐渐走向堕落。有些父母自私自利,见利忘义,“一切向钱看”,使子女小小年纪就充满利已主义欲望;有的父母独断专行,心胸狭窄,为获取利益不择手段,使子女也变得狭隘自私,以自我为中心;还有些父母不思进取,好逸恶劳却企图通过歪门邪道来发财享受的不良习性也传染给了涉世未深的孩子。如少年犯刘某,家里有了钱后父母双双迷恋上了玩麻将赌博。每次儿子往桌边一站,父母随即扔给他一张50元钱,刘某小小的心灵中便有了一种概念:原来赌博就能来钱。在父母的污染下,刘某迷上了去游戏厅玩游戏赌钱。结果输钱后便去实施抢劫犯罪,而被判刑。一个花季少年就这样被父母给毁了。
二、当前家庭教育中的误区
家庭教育中的第一个误区就是只养不教,放任自流。一些父母认为,只要让孩子有饭吃,有衣穿,有书读就行了,就是尽到了父母的责任了,至于孩子的教育那是学校和社会的事。在家庭里,父母未履行监护子女的职责,对子女的学习、思想和生活上的事情疏于过问,因而也就不能及时发现和纠正子女的不良言行。这种放任成性的家庭教育,是一些少年走上违法犯罪道路的一个重要原因。
家庭教育的第二个误区是期望值过高。由于社会竞争日趋激烈,升学、就业压力的存在,许多望子成龙、望女成凤的父母不顾孩子的兴趣、能力和身心发展的可能性,给孩子提出过高的要求,施加过大的压力,使孩子难以承受。在父母的压力下,孩子往往是被动学习,缺乏学习的主动性和积极性,这种应付了事的学习,其结果往往难以达到父母所期望的标准。这时的家长往往会失望、恼怒,对子女或横加指责,或粗暴打骂,或放弃教育,使孩子感到压抑、痛苦,难以承受,最终采取极端的行为寻求解脱,甚至走向犯罪。
家庭教育的第三个误区是教育学生是学校的责任论。当前有不少的家长认为,父母亲只能承担养育子女的责任,至于孩子能不能学好,那是学校的责任。尤其是当孩子在学校有了这样那样的缺点错误,或者孩子有了违法犯罪行为以后,更是埋怨或指责学校老师没尽职责,似乎家庭对孩子的成长好坏没有丝毫责任。这种观点和态度是十分错误的。实践证明,教育孩子的责任是学校和家庭共有的,家庭教育必须同学校教育紧密结合起来,才能收到应有的效果。
三、 预防少年犯罪的对策
第一,提高家长的素质是强化家庭教育的基础。育人先要育已,打铁先得自身硬,这是最浅显的常识。俗话说,身教胜于言教。家长要加强学习,不断提高文化素质和法制观念,同时要加强自身的道德修养,时时以正确的道德观去影响,教育子女。父母要通过言传身教,帮助子女提高识别善与恶、美与丑、荣与耻、真与伪等鉴别能力,培养高尚的道德情操,健康的精神风貌和良好的行为习惯,逐渐学会识别和自觉抵制违法犯罪行为。
第二,父母要为孩子营造一个健康祥和的家庭环境。家长要注意保持家庭的和睦团结,尽量不要把夫妻矛盾暴露在孩子面前,注意不在孩子面前吵嘴打架,避免给孩子幼小的心灵造成创伤。建立良好的夫妻关系是孩子健康成长的重要条件。孩子若能从小就面临着温馨和睦家庭环境,他们则会感到生活的美好,从而会以旺盛的生命力、充满激情的心灵去面对现实和憧憬未来。父母平时要加强与子女的思想情感沟通,在提供物质保障的同时,要花力气去关心、接近孩子,时时了解和掌握孩子的思想、学习、行为动态,注意观察孩子的兴趣和爱好、交友的范围,进出的场所等,发现不良苗头,要及时果断采取有效方法引导孩子走上正确的轨道。
第三,要重视和关注孩子的课余生活及“精神食粮”。一些孩子走上犯罪道路一个很重要的原因就是受到一些不健康的书籍和影视制品的影响。现在学生的课余时间多了,自由支配的时间也多了,丰富和充实孩子的课余生活成了家长义不容辞的责任。家长要有意识地多为孩子提供健康有益的课外读物和优秀的文化音乐、影视作品,鼓励孩子积极参加健康有益的文体活动。对孩子观看电视节目、计算机上网也要有选择有限制,要告诫孩子远离游戏厅、网吧,禁止赌博和吸烟喝酒,一旦发现孩子有不良习气或不良爱好要及时制止、纠正。第四,家庭教育要与学校教育相结合。家庭是孩子最先接受教育的场所,家庭教育是保证孩子形成良好的人格,顺利完成社会化的基础。学校是传授知识和习取文化的基地,是孩子从家庭走向社会的中间环节。父母一旦发现孩子的不良行为应及时和学校的老师取得联系,求得老师的帮助和指导。同样,学校在对学生进行预防犯罪教育时,应当将教育计划告知孩子的父母或其他监护人,孩子的父母或者其他监护人应当结合学校的计划,针对具体情况进行教育。学校发现学生思想有不良倾向时,除进行必要的教育外,也应及时把学生的情况告知家长,做到互相配合,共同育人。